В 2008 г. администрация университета "Дубна" предложила нескольким кафедрам организовать электронные издания по соответствующим профилирующим дисциплинам. В числе этих кафедр была и кафедра психологии, ныне входящая в состав факультета гуманитарных наук. Была создана редколлегия журнала, вначале небольшая, а затем выросшая до того состава, с которым вы можете познакомиться, зайдя в рубрику "Редколлегия". Создавая наш журнал, мы исходили из следующих соображений.

     1. Нам есть чем поделиться с психологами, работающими в разных городах, разных учреждениях и даже в разных странах. На нашей кафедре ведутся научно-исследовательские работы по разным направлениям (см. сайт кафедры: http://psy-dubna.ru). В них принимают участие студенты, аспиранты и преподаватели. Некоторые из этих работ на протяжении ряда лет поддерживаются грантами РФФИ. Нас интересуют не только теоретические проблемы современной психологии, но и их экспериментальная разработка. За время существования кафедры её сотрудниками было опубликовано в разных изданиях (Вопросы психологии, Культурно-историческая психологии, Экспериментальная психология, Психологическая наука и образование, и др.) более 500 научных статей. Электронный журнал будет способствовать ещё более масштабному расширению круга тех, кто пожелает познакомиться с нашими скромными достижениями.

     2. Сейчас издаётся множество психологических журналов в бумажном формате. Но не каждому "по карману" приобрести хотя бы несколько из них. Электронные версии этих журналов так же, как правило, недешёвые, а принципа открытого и бесплатного доступа придерживаются далеко не все редакции. Действует нелигитимный, но практически всесильный закон "За всё нужно платить". Продукты интеллектуального труда автоматически становятся чьей-то собственностью, на десятки лет отчуждаясь от их создателя. Всё это отрицательно сказывается на уровне и динамике обмена знаниями между членами научного сообщества и учащимися разных категорий. (Более подробный анализ возникающих здесь проблем см. в: Opening up education: the collective advancement of education through open technology, open content, and open knowledge / edited by Toru Iiyoshi and M. S. Vijay Kumar. The Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching. The MIT Press Cambridge, Massachusetts London, England. 2008.).

     Наш журнал открыт для всех!

     Вы можете бесплатно скачать любую из его статей!

     Таково наше решение проблемы "интеллектуальной собственности" и авторского права!

     3. В большинстве случаев на кафедрах университета "Дубна", не исключая и кафедру психологии, значительную часть преподавателей составляют москвичи, их основным местом работы могут быть разные вузы – Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Московский городской психолого-педагогический университет, Высшая школа экономики и др. Уже этот факт ставит под сомнение саму возможность территориально-местечковой идеологии нашего журнала и его кадрового обеспечения. Мы рады принимать к публикации материалы авторов, независимо от места их жительства, работы и даже гражданства.

     Несколько слов для желающих разместить свои работы в нашем журнале. Подготовка материалов для публикации в журнале осуществляется исключительно добровольно; в университете "Дубна" никаких должностей и окладов для этой работы не предусмотрено. Это о многом говорит, но здесь хотелось бы отметить лишь одно важное следствие для редакционно-издательского процесса. Разумеется, все присланные для публикации статьи рецензируются, а рецензии – обсуждаются на заседаниях редколлегии. Однако ни рецензенты, ни другие члены редколлегии не могут, точнее, не имеют достаточно большого времени для существенного совершенствования и доработки присылаемых в редакцию статей. Это касается и оформления статей (в том числе форматирования текста, таблиц, рисунков), и исправления грамматических и синтаксических ошибок. Конечно, в определенной степени присылаемые публикации будут совершенствоваться рецензентами и редакторами, но всему есть предел. И мы вынуждены будем отказывать авторам в публикации их материалов только потому, что последние не будут соответствовать единым требованиям. С другой стороны, просим читателей быть терпимыми к не слишком частым и не слишком вопиющим нарушениям строгих норм оформления статей, норм русскоязычного и англоязычного правописания, норм изящной словесности.

     Поскольку наше издание зарегистрировано как научное издание, то, безусловно, главным приоритетом для нас служат научный уровень публикации, а, следовательно, научная новизна, информативность, обоснованность и доказательность теоретических положений, логичность умозаключений, надежность и валидность методов и фактов; связность и понятность текста также немаловажны в процессах научной коммуникации.

     Мы приветствуем любые предложения и формы сотрудничества, направленные, к примеру, на улучшение качества публикаций, создание тематических номеров или совершенствование журнального сайта.